Saber y saberlo demostrar hacia una didáctica de la argumentación 1999 capitulo 1 hasta el capitulo v11 el proceso investigativo, los proceso de semiosis, bases de la argumentación, en pos de una redefinición de la competencia comunicativa,
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TextoNúmero de editor: 958-616-402-0Series 126 pAnalíticas: Mostrar analíticasGiovanni Muñoz Londoño 1999Edición: 1 edicion 126pDescripción: 17 cmTipo de contenido: - texto
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- 1 edicion 001.2 c 67
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dicho de otra manera, aprender a argumentar no solo solidificará los saberes que, acerca de una disciplina, ha construido o reconstruido el estudiante, sino que potenciara la producción de formas discursivas interdisciplinarias, en el interior del aula de clases, susceptibles de ser usadas también en otros contextos vivenciales
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