Information literacy requirements for open science / Carla Basili
Material type:
Incluye referencias bibliográficas (páginas 245-248)
Analiza el uso del término alfabetización en las distintas comunidades y su aplicación en entornos académicos y de análisis científico. Concluye que, existen algunos rasgos distintivos y funcionales de la ciencia abierta y que hay un impacto potencial en enfoques innovadores de la alfabetización de la información académica.
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